¿Has escuchado hablar del síndrome del impostor? ¿Del efecto Dunning Kruger? Aquí te haremos un acercamiento.
El Síndrome del Impostor a veces llamado Síndrome del fraude o fenómeno del impostor, fue conceptualizado así, en primer lugar, por Pauline Clance y Suzanne Imes en 1978. Las dos autoras hicieron además una indagación mayor sobre el síndrome de la impostora, es decir, cómo afectaba el síndrome del impostor especialmente a las mujeres” (Martins 2022). Y es cuando habiendo estudiado, leído y aprendido a profundidad acerca de un tema y sobre todo tener un excelente desempeño profesional, académico y ser muy exitoso, la persona es incapaz de ver sus logros, se cree que esta relacionado directamente proporcional al nivel de conocimiento de la persona, ya que mientras más conocimiento alcanza, más cree estar convencido que no sabe acerca del tema, Esta muy relacionado con temas de una baja autoestima, altos niveles de autoexigencia entre otros factores.
Por otro lado, El Efecto Duning Kruger fue desarrollado en la década de los 90 por los profesores y psicólogos David Dunning y Justin Kruger, estos realizaron pruebas de gramática, razonamiento lógico y sentido del humor a un grupo de estudiantes y les dijeron que se autoevaluaran, consiguiendo como resultado, que todos se evaluaron por encima de la media, pero las calificaciones especialmente altas correspondían a aquellos estudiantes menos preparados. Las principales conclusiones del estudio fueron:
- Las personas incompetentes tienden a sobreestimar sus capacidades de manera bastante pronunciada.
- A las personas incompetentes es imposible explicarles o hacerles entender el nivel de su incompetencia.
- El único modo efectivo que existe para no ser víctima del síndrome Dunning-Kruger consiste en aumentar nuestro propio conocimiento.
Entonces ¿Qué podemos hacer como Coaches a nivel personal para no caer en los extremos en los extremos y alcanzar la media dorada?
- Conectar con la humildad y continuar el camino de aprendizaje.
- Mantenernos en escucha activa.
- Recordar que vivimos en Mundos Interpretativos.
- Estamos en capacidad y tenemos las herramientas como Coaches para introducir aprendizajes de segundo orden.
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